As mídias sociais melhoram a experiência de aprendizagem no ensino superior
Sempre houve um debate a cerca de qual o papel que a mídia social deve desempenhar na educação. E parece que as escolas tem sido particularmente lentas ao adotar as tecnologias sociais. Os defensores apontam para os benefícios de mídia social oferecidos aos estudantes, e os críticos querem renovar essas mídias nas salas de aula, insistindo que o uso necessita de mais regulamentação. Encontrar um meio termo se tornou um desafio.
Para o ensino superior, a história é bem diferente. Quando usada como uma ferramenta educacional, faculdades e universidades descobriram que a mídia social melhora a experiência de aprendizagem, permitindo aos estudantes e professores a conexão e interação de novas maneiras além da sala de aula. O Twitter, o Facebook, o LinkedIn e outros sites sociais promovem a colaboração e a discussão, e os alunos os abraçam como meios de fazer perguntas e trocar ideias.
Universidades – principalmente as americanas – tem aderido totalmente as plataformas sociais para recrutar atletas e para admissão de novos estudantes.
OnlineUniversities.com fez uma pesquisa sobre os prós e os contras da mídia social no ensino superior, e resumiu seus resultados no infográfico abaixo. Examinou quais as plataformas que melhor trabalham e as escolas que mais enfrentam desafios na tentativa de aprender a gerir a sua presença na mídia social.
Alguns resultados encontrados:
100% das escolas estão utilizando alguma forma de mídia social;
Eles as utilizam em sala de aula, para aumentar o orgulho da escola, como uma ferramenta de desenvolvimento profissional para professores, e para chegar a suas comunidades imediatas e potenciais estudantes.
Johns Hopkins , Harvard , Notre Dame , Ohio State , e Columbia fazem o melhor uso das mídias sociais.
[via SocialMediaToday]
